Grille d’analyse n°1
International Children’s Digital Library
Date de l’évaluation : le 2 novembre 2006
Présentation de la collection :
Nom de la collection : International Children’s Digital Library
URL : http://www.childrenslibrary.org/
Domaine : Littérature pour enfants
Responsables et collaborateurs : Les créateurs de la fondation sont le Dr. Allison Druin, le Dr. Benjamin B. Bederson et le Dr. Ann Carlson Weeks. Ils sont entourés de nombreux collaborateurs.
Objectif : La fondation se donne pour mission de présenter au monde et dans chaque langue la richesse de la littérature pour enfants.
Public visé : Prioritairement les enfants.
Organisation intellectuelle de la collection :
Description du fonds : 1583 livres en 37 langues.
Présentation du fonds et qualité des textes introductifs : La présentation n’est rédigée qu’en anglais mais est très détaillée. Les objectifs et les acteurs sont cités.
Cohérence de la sélection documentaire : la sélection est plutôt cohérente puisqu’elle regroupe des livres pour enfants, illustrés ou non.
Base de données commune ou propre : base de données propre.
Indexation : mots-clés libres.
Métadonnées : notice précise pour chaque livre, chaque page porte la mention des droits d’auteurs.
Modes d’interrogation de la base : Le mode d’interrogation est très élaboré. Comme le site s’adresse aux enfants, l’interface est simplifiée avec de gros boutons d’accès. Le site propose une recherche simple s’adressant aux enfants et une recherche élaborée pour les adultes. La recherche peut porter sur l’âge de lecture, la taille du livre, qui sont les personnages (enfants, animaux réels ou imaginaires), la couleur dominante de la couverture et si le livre raconte une histoire réelle ou inventée. D’autres précisions sont disponibles comme les ajouts récents, les livres primés, les livres d’images ou à chapitres et les contes de fées ou histoires folkloriques.
Dans la recherche avancée, les domaines de recherches sont divisés en cinq thèmes : Public, apparence, type, contenu, sujet. Dans chaque mode de recherche, une recherche par mots clés est accessible.
Statut juridique des documents : les auteurs des œuvres sont titulaires des droits et ont donné une autorisation de diffusion.
Liens : aucun lien externe au site n’est disponible.
Consultation des documents :
Description technique et affichage : Les documents sont numérisés en mode image et accessibles à la lecture sur le site. Celui-ci propose différentes vues de l’œuvre suivant l’usage : un mode standard (pleine page) un mode bande dessinée (en ‘diapositives’) et un mode spirale qui affiche les pages à la suite dans une grande spirale et les fait défiler.
Lisibilité des documents : un zoom est mis à disposition pour pouvoir déchiffrer le texte. La lecture n’est pas très confortable mais la qualité de l’image est plutôt bonne (heureusement car elle est nécessaire pour rendre au mieux les illustrations).
Fonctionnalités proposées : les œuvres ne sont pas téléchargeables mais le lien vers le livre est proposé pour permettre un accès direct à la prochaine visite.
Caractéristiques du site :
Métadonnées : le titre est indiqué.
Rapidité et simplicité de navigation : La navigation est simple et les modes de recherches sont traduits en plusieurs langues. Les onglets de la page d’accueil sont moins bien pensés car plus difficiles à lire.
Aide à la navigation : Une aide est disponible en français plutôt claire.
Qualité du graphisme et lisibilité : Site joli et pratique. L’interface de recherche est très originale et simple avec des couleurs vives et agréables.
Possibilité de communication : Il est encouragé de contacter la fondation et de laisser un commentaire sur les œuvres.
Adaptation du site aux personnes handicapées : non proposé.
Mon avis :
Ce site est un coup de cœur car il est très riche dans son domaine. A l’image des œuvres qu’il propose, ce site est joyeux et coloré. Il concilie à la fois le côté très sérieux de la collection avec un mode très poussé de recherche et une notice détaillée des livres. Mais le côté ludique n’est pas en reste avec le mode de recherche par couleur de couverture qui m’a beaucoup étonnée.
On sent que le site a été pensé pour que l’accès aux documents soit le plus facile et le plus amusant possible. Les directeurs et leurs assistants précisent que leur but est de rendre accessible aux enfants toute la littérature de tous les pays en supprimant la barrière des langues.
Peut-être qu’il manque un lien vers les auteurs (s’ils ont un site) qui n’est pas disponible. Le passage de la page d’accueil à la collection n’est pas très facile non plus mais dans l’ensemble ce site est très facile d’accès.
